老师与小孩 @.@·

从去年年终假期到开学，我们和佛学班的小朋友久别了！
有点想念他们！
现在周日佛学班终于复办了，
我们又可以和小朋友们一起度过快乐的星期天咯！

让我们看看他们长大了吗？有没有比以前更乖了呢？

爸爸牵着BB来佛学班咯！

妈妈，别担心！BB会自己照顾自己的！

报道咯！芷芷老师忙得很呢！

佛学班还没开始，小朋友们在玩中国象棋哦！
他们认真地盘算着下一步棋要怎么走，以免一失足成千古恨！
哇，似模似样地嘛！

咦，小朋友们在看什么呢？
哦，原来他们在看青蛙啦！


小孩子好奇心强，总爱探索新事物！
大人在适当的时候要放手让孩子去探索世界！
有了探索世界的勇气，才能发现世界的奇特与美丽！

乖宝宝！

@。@ 小朋友们都很乖哦，把鞋子整整齐齐地放在鞋架上。
@。@他们还帮忙排拜垫呢！


品德教育要从小开始！
家长和老师在孩子小小年纪时就要培养他们良好的生活习惯，
让他们学习做个勤劳，负责任的孩子。
当然，大人们要以身作则以成为小朋友的典范哦！



小朋友，佛学班开始咯！



宝宝老师和小朋友复习如何“问好”
～双手合十，“阿弥陀佛”～


嗯，小朋友做的不错哦！只是......

小弟弟,你的手怎么放那么高啊？


小朋友在练习礼佛三拜。可是好像不太熟练哦！
老师们可要加油咯！



听故事时间！

宝宝老师在和小朋友讲”三只熊”的故事。
宝宝老师可是个讲故事高手哦！
她把故事都讲活了呢！
你看她的动作和表情就知道了！

和小朋友讲故事要有一颗童心，
要把自己融入故事里头，
配合故事的内容和角色作出栩栩如生的动作和表情，
加上清晰、明朗、生动的旁白和对白，
这样小朋友们才会喜欢嘛！



美劳时间！

小朋友都在用心的画画哦！
他们都在画些什么呢？




颖泉的家庭成员哦！
才五岁就那么有艺术天分哦！





凯馨用爱画出的家庭成员图哦！

翔志BB的家有好多窗口哦！
哦！忘了！翔志说他不是BB了，因为他已经5岁啦！





画得好漂亮哦！可是怎么忘了把手画上去啊？




BB，让老师看看你画得怎样吧！

BB画的爸爸、妈妈哦！还不错！

这两个小瓜在画些什么啊？

哦！他们把“家”折成纸飞机啦！

（一开始，其他小朋友在折“家”时，他们就折起纸飞机来！其实那时他们是在胡闹！我问他们为什么不折“家”呢？他们说：“我也可以把家人画在飞机上的啊！”嗯，说得也有道理，我也只好让他们咯！）

算你们有创意！就帮你们排张照留念吧！




游戏时间！

大家不许偷看哦！


我要把花送给谁好呢？


赶快跑啊！




老师们还真是“老当益壮”！竟然和小朋友们玩得不亦乐乎！

怎么啦！老师不可以有童真哦！
难得抛开繁重的课业！当然要尽情的玩啦！




咦，这是什么？
是纸飞机！
两个小瓜竟然把他们的“家”飞出去了！


纸飞机
载着我们和家人的点点滴滴......
而这些点滴
总是在忙碌中被
遗忘了
就像轻易被飞出去的纸飞机一样





午餐时间！

用餐前先念供养偈！


开饭咯！


哇！翔志你怎么吃到长出两撇胡子？


吃饱后，小朋友们便随着爸爸妈妈回家去咯！



佛学班小插曲

佛学班结束后，我和几个小朋友玩起传娃娃的游戏。
把娃娃传给对方之前，必须先喊对方的名字，然后再把娃娃抛给他。
一开始，我们用自己的名字。 后来几圈我们就用水果、交通工具、饮料、花朵的名字。
最后一圈，我提议用卡通人物的名字。
这时，小朋友们就七嘴八舌地喊出自己要的卡通人物名。

“我要ＨＥＬＬＯ　ＫＩＴＴＹ！”
“我要ＰＯＷＥＲ　ＲＡＮＧＥＲ！”
“我要ＴＯＭ　＆　ＪＥＲＲＹ里面的ＴＯＭ！”
“我要　ＷＩＮＮＩＥ　ＴＨＥ　ＰＯＯＨ里面的ＴＩＧＥＲ！”
“我要ＳＵＰＥＲＭＡＮ！”
“我要ＢＡＴＭＡＮ！”
我要“ＵＬＴＲＡＭＡＮ！”
“我要炒面！”


～炸到！～



ＢＢ啊！你该不会想要当这盘东西吧？

久违的跑战游戏 @.@

二零零九年三月三日（星期二） 晴

我们PISMP的学员配合副修科-体育的课业，举办了一项跑战游戏。很难得到了像我们这样的年纪还有机会在操场上跑跑跳跳，喊喊闹闹!我们曾经引以为傲的青春活力又有重新绽放的一刻了！

这是我和大姐设计的小册子。我们缺乏艺术细胞 ，所以请大家要多多包涵。

时间 ：烈日当空的三时正

地点 ：毫无遮蔽处的操场

不知道为什么，拍出来的照片没有 “ 烈日当空 ”的感觉。但是看到那个“包头”的女生，就可以知道天气有多酷热！

趁游戏还没开始摆一下姿势！

游戏要开始了，还拍！

不羁的野马在草原上奔驰……很难得的画面，我们平 时有空就窝在房里做宅男宅女，阳光男孩、阳光女 孩的美 称早在n年前与我们绝缘……唉，人老了， 骨头也硬了……

本来每个参加者必须带自己的布条来的，可是大家都没带。结果，大家只好用绷带来蒙眼咯！可是，那些绷带好像包扎过很多“伤口”……咦，猫猫，你的蒙眼布好像不是绷带咧！你有先问清楚是什么布才把它蒙上脸吗？

喵喵喵！哞哞哞！咝咝咝！为何那 么多动物的叫声？原来他们在找寻自己 的同伴！

面粉里找硬币。有点没创意！感觉上每个跑战游戏都少不了玩面粉。面粉有那么好玩吗？肮脏又浪费！拿来做面包不是更好？

哇，两鬓苍苍的老人 @.@

努力地在吹,然 后......

努力地坐破它.... ..好可怜的气球！







可是他们笑得很开心哦！气球爆破的那一刹那，烦恼仿佛也跟着消失得无影无踪吧！

二姐在努力地接吸水管......又是一个浪费资源的游戏！不要告诉我玩后的吸水管会拿去cafe再使用......也千万不要真的拿去！

芷芷和他的拍档合作的非常愉快咧！看她笑得合不拢嘴就知道了！

过后我们还举行了一场大吃会。我们努力地运动，然后努力地吃。消耗了这么多，结果还是功亏一篑！

备注：其实本来还可以拍很多照片的，可是间中我和大姐被叫去cafe做糕，其实是准备糕点，所以就没法拍咯！

我们的古典诗歌课( 上）@.@

呼！准备了好一段时间的中文课堂报告-《卖炭翁》，终于在课堂上上映且圆满落幕了。其实用“圆满”来形容这场报告好像有点言过其实，因为有待加强的地方还很多。整个过程，我还蛮感谢讲师及同学们络绎不绝的问题，因为这些问题是启发我思维的能源，也是一面有效的反思镜，让我可以看清整个报告过程的阙洞。我觉得，课堂报告的过程和结果都一样重要。过程，让我有机会和同学们相互学习，并考验我所努力的成果；结果，让我知道我的努力带给同学们什么样的感知，他们是否和我有同样的启发。哇，说得好像头头是道呢！嗯，其实如果没有真正上场，我都不会受到这么大的启迪。嘻嘻，怎么说呢？

之前好几回我都是在下面当观众，其他同学在做报告。他们在前面滔滔不绝的讲，我也在后面 （咦，我好像是坐第一排的……）和大姐滔滔不绝的讲，只是讲的姿态是很闲雅端正的，而且不时还会对报告者投以“认真在听”的眼神。就这样，你有你讲，我有我讲，一堂课就这样过去了。

但是，在你有你讲，我有我讲的过程中，我还是有吸收到一些内容的，毕竟是古典诗歌的课咧！那么诗情画意的课，如果不在一些“偶然”的情况下用心聆听，又怎么能够提升自己的文化素养及淑女的气质呢！（冒汗；p）诗歌字里行间散发的是作者独有的艺术魅力，所阐发的是超越形式的生命意义与价值。古典诗歌是文学与哲理的精髓结合，所以同学们一定要专心上课哦！（自惭着）

有时，课堂报告进行到一半，班上突然掀起一场唇枪舌战，大家你一句我一句的。我便会从梦中醒过来，探探一下到底什么课题可以让班上的同学讨论得如此沸沸腾腾！我们班上同学探析问题的技巧可不是盖的咧！而我们的讲师可是我们的启蒙军师！他所制造的课堂教学和孔子先生一样，就是重视启发，他常常鼓励我们要独立思考，博学多思。有时，我们会觉得压力，但是，感激的成分会比较多，因为他让我们学会如何学习，如何成为一名合格的“大学生”，而不是对学习内容囫囵吞枣，一味吸收而不加以思考。“人云亦云”、“照单全收”是大部分大学生学习的写照，觉得只要安安分分地读好书，然后安安分分地把所读的内容一字不漏地填进试卷里，然后安安分分地领取成绩单，安安分分地毕了业，安安分分地找份工作，就算是学习最大的成就了。“学而不思则罔，思而不学则殆。”，相信有读过名句精华的同学都懂吧！教育的目的无非是为了让我们学习如何做人，学习生存之道，理论离开了高度的思考与验证，离开了深层的探究，离开了实际的运用，充其量只是空洞的一些文字。

哇，听起来好像有点严肃。实际上，上课期间，我们常常都会找些有趣的话题来狂笑一场，平衡一下。还记得，可慧报告的《焦仲卿妻》里边所写的“指如削葱根，口如含朱丹”，描写的是刘兰芝的纤纤玉手及红润的双唇。那时，我和小小心灵相通，两人对望了一下，灵机一动，说：“嘿，如果要形容大姐，就得改成“指如粗葱头，口如含黑炭”。说完，便狂笑一场，然后再把这句自创的“名句”传开来。哇，这么优美的一句诗，在我们的恶搞下变得如此粗俗，嘻！而爱在上课时酣睡的大姐竟然在很久很久以后的某一天，我们无意间提起她才知晓这件糗事。

还有一次，当我报告《卖炭翁》这首诗时，提到卖炭翁因长年累月在南山伐薪烧炭而“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”这时，我们的讲师刚好盘起脚坐在课室旁的柜子上。班上的几个女生便开始对着讲师的“脚板”窃窃私语起来。后来，她们私下告诉我，她们给讲师取了个新外号-- 卖炭翁，原因是他的脚板很黑！（哇噻！希望读到这里的同学不要跟讲师爆料哦！）而那时的我也冒了一句：“那我们也叫大X卖炭婆好了，因为她的手指和脚趾都很黑！”

哇，好多脚！谁才有资格当卖炭婆啊？

（待续）